Согласно  годовому плану работы учреждения, 23 октября был проведен мастер - класспо теме: «Использование ЛЕГО-конструирования в образовательной деятельности ДОУ. Организация коллективных ЛЕГО-игр».
Цель данного мероприятия: показать на конкретных практических примерах как организация современной образовательной среды по формированию потенциальных возможностей ребёнка, обеспечивает создание ситуации успеха через применение технологии ЛЕГО– конструирования в интеграции образовательных областей ДОУ, а так же  создает механизмы умственного и творческого развития дошкольников.
Мастер-класс состоял из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части воспитателем  Пиримой Х.Д. были раскрыты цели и задачи организации коллективных ЛЕГО-игр, а именно: формирование стремления к самостоятельному и творческому поиску, умения передавать особенности предмета посредством конструирования; развитие способности к планированию деятельности, а также к анализу выполненной работы.
В своем выступлении  Хастан Джалиловна  акцентировала внимание коллег на том, что области применения ЛЕГО-конструирования соответствуют ФГОС, а значит и  всем образовательным областям. В подготовленной презентации было наглядно представлено как ЛЕГО-конструирование способствует развитию общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; формированию готовности к совместной деятельности со сверстниками и позитивных установок к различным видам труда и творчества.
Было отмечено, что техническое конструирование помогает формированию первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях, а также способствует развитию звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха, формирование звуковой аналитикосинтетической активности, как предпосылки обучения грамоте. Не маловажным является и тот факт, что ЛЕГО - конструирование развивает координацию движений и моторику рук.
 
Во второй части семинара воспитателям было предложено использовать свои конструкторские навыки на практике. В ходе проведения практической части, воспитатели могли убедиться в том, что с помощью ЛЕГО – конструирования можно закреплять элементарные математические знания(счет, пространственные представления, числовой ряд); проводить звуковой анализ слов, развивать речь, организовывать познавательно-исследовательскую деятельность и даже организовывать спортивные соревнования! 
В процессе коллективной ЛЕГО-игры воспитатели смогли проявить  смекалку, сообразительность, раскрыть свои творческие способности и проявить творческую активность, а это значит, что главные задачи семинара были реализованы.